Микита Журенко

директор бібліотеки

28 червня 2025 року

ㅤㅤУ сучасному освітньому й науковому просторі дотримання принципів академічної доброчесності є не лише етичною вимогою, а й визначальним чинником забезпечення якості освіти, легітимності наукових результатів і довіри до інституцій. Академічна доброчесність слугує основою для формування критично мислячого фахівця та дослідника, здатного діяти згідно з етичними нормами незалежно від зовнішніх обставин.

ㅤㅤГлухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка послідовно реалізує політику дотримання принципів академічної доброчесності, розглядаючи її як базовий орієнтир в організації освітнього процесу та здійсненні наукових досліджень. Дотримання принципів академічної доброчесності розцінюється як невіддільна складова внутрішньої культури університету, що визначає його репутацію, якість освітніх послуг і рівень довіри з боку академічної спільноти.

ㅤㅤВ університеті активно провадиться робота з популяризації дотримання принципів академічної доброчесності серед здобувачів вищої освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників. У межах цієї діяльності бібліотека університету систематично організовує та проводить заходи, присвячені етиці написання наукових текстів, правилам цитування, запобіганню плагіату, використанню цифрових інструментів для перевірки текстів, а також особливостям застосування технологій штучного інтелекту в академічному середовищі. З тематикою проведених заходів можна ознайомитися на сторінці "заходи з академічної доброчесності".

ㅤㅤКлючовим напрямом у забезпеченні академічної доброчесності є впровадження сучасних цифрових інструментів контролю. З цією метою університет застосовує антиплагіатний сервіс StrikePlagiarism, розроблений компанією Plagiat.pl, провідним розробником програмного забезпечення для виявлення текстових запозичень. Використання цього сервісу дозволяє ефективно виявляти порушення академічної доброчесності, забезпечує прозорість перевірки наукових текстів, сприяє підвищенню відповідальності за якість і оригінальність наукових результатів.

ㅤㅤСлід зауважити, що академічна доброчесність — це не лише боротьба з плагіатом. Це набагато ширше поняття, що охоплює етику наукового пошуку, відповідальність за результати власної діяльності, недопущення маніпуляцій, добросовісність у навчанні, викладанні та дослідженнях, відкритість до конструктивної критики й чесність у взаємодії з колегами. Дотримання принципів академічної доброчесності забезпечує довіру, підтримує академічну репутацію й сприяє сталому розвитку науки й освіти.

ㅤㅤВажливим чинником ефективної реалізації політики академічної доброчесності є формування у здобувачів вищої освіти усвідомленої внутрішньої мотивації дотримання етичних норм не під тиском зовнішнього контролю, а з власного переконання. Саме тому пріоритетним завданням інформаційно-просвітницької діяльності бібліотеки університету є створення умов для критичного осмислення академічної етики, аналізу конкретних прикладів порушень та обговорення реальних наслідків недоброчесної поведінки.

ㅤㅤПитання академічної доброчесності набуває особливої ваги в умовах цифровізації освіти, відкритого доступу до інформаційних ресурсів і поширення генеративного штучного інтелекту. Ці виклики потребують формування академічної стійкості — здатності діяти етично попри спокусу до простих, але нечесних рішень.

ㅤㅤБібліотека університету відіграє ключову роль у формуванні академічної культури, виступаючи інформаційним та просвітницьким центром. Завдяки консультаційній підтримці, створенню інформаційного контенту, проведенню тематичних заходів і забезпеченню доступу до методичних матеріалів бібліотека сприяє утвердженню відповідального ставлення до академічної доброчесності, формуючи середовище, у якому повага до інтелектуальної праці постає сталою цінністю.

ㅤㅤЗавдяки системній роботі Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка утверджується як освітній заклад, що не лише задекларував обов'язковість дотримання принципів академічної доброчесності, а й послідовно втілює їх у практику. Реалізація цих принципів охоплює всі рівні діяльності університету — від індивідуального вибору здобувача до інституційної відповідальності перед суспільством.